隨縣洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校發(fā)展紀(jì)實(shí)

隨州日?qǐng)?bào)

夢(mèng)想從這里起航

——隨縣洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校發(fā)展紀(jì)實(shí)

　　隨州日?qǐng)?bào)通訊員 葉青松
　　隨縣洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校作為洪山教育的主陣地，以“關(guān)注課堂，關(guān)注師生身心，實(shí)施生態(tài)教育”為辦學(xué)理念，不忘初心，砥礪奮進(jìn)?！叭珖?guó)國(guó)防教育特色學(xué)?！薄半S州市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”“隨州市中小學(xué)生足球比賽冠軍”“隨縣初中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位”等榮譽(yù)，為該校2020年教育教學(xué)留下鏗鏘足音。
　　 守正創(chuàng)新立德樹(shù)人
　　“大學(xué)之道，在明明德。”學(xué)校緊抓師德建設(shè)和學(xué)生品位引領(lǐng)兩條主線(xiàn)，創(chuàng)新工作方法，打造生態(tài)德育。
　　抓團(tuán)隊(duì)文化引領(lǐng)。學(xué)校對(duì)班主任每學(xué)年進(jìn)行封閉培訓(xùn)，通過(guò)班主任知識(shí)測(cè)試，班主任經(jīng)驗(yàn)交流等形式提升班主任管理水平；各班自創(chuàng)班名、班訓(xùn)、班徽、班歌、班刊，以班級(jí)文化引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
　　挖資源研學(xué)旅行。學(xué)校挖掘域區(qū)資源，先后開(kāi)展“行走在茶山上的課堂”研學(xué)、張?bào)w學(xué)紀(jì)念館研學(xué)、棗陽(yáng)漢城研學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)、國(guó)學(xué)和紅色教育。
　　樹(shù)榜樣品位提升。學(xué)校利用在教學(xué)樓走廊內(nèi)設(shè)置“表?yè)P(yáng)欄”，每周一晨會(huì)“夸夸我班的小雷鋒”，每月召開(kāi)“我留守我自立”的專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，每年評(píng)選“優(yōu)秀班集體”“文明寢室”“感動(dòng)校園十大優(yōu)秀學(xué)子”等形式，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)動(dòng)力，培養(yǎng)其自立自強(qiáng)精神。
　  教學(xué)為本特色興校
　　“教學(xué)為本，課堂是根?！睂W(xué)校抓教學(xué)，研課題，創(chuàng)特色，豐富教育內(nèi)涵，推動(dòng)教學(xué)成績(jī)和學(xué)生活動(dòng)齊頭并進(jìn)。
　　高效課堂提效率。學(xué)校借力新教育實(shí)驗(yàn)的“構(gòu)筑理想課堂”，探索出具有洪山教學(xué)特色的“三模五環(huán)”課堂模式，“春季達(dá)標(biāo)課”“秋季精彩課堂”全員推進(jìn)，課堂教學(xué)改革助推學(xué)生成績(jī)提升，使學(xué)校躋身隨縣乃至隨州市教育第一方陣。
　　教學(xué)教研助成長(zhǎng)。學(xué)校設(shè)立“周二教研日”，各學(xué)科組織教師全員參與，形成人人有團(tuán)隊(duì)、個(gè)個(gè)有課題的狀態(tài)。學(xué)校先后參與的國(guó)家級(jí)作文課題、省級(jí)書(shū)法課題、縣級(jí)生成性教學(xué)等課題研究均已順利結(jié)題?？蒲兄圃撔?0余名教師進(jìn)入縣市級(jí)“名師”行列。
　　特色興校樹(shù)品牌。學(xué)校獲批全國(guó)首批足球特色學(xué)校后，編教材，建球隊(duì)，創(chuàng)工作室，開(kāi)展足球訓(xùn)練，該校女子足球隊(duì)連續(xù)五年獲得隨州市足球比賽冠軍，代表隨州參加省賽取得第六名的好成績(jī)。校園隨處可見(jiàn)的足球文化深深地觸及師生心靈，豐富了學(xué)校內(nèi)涵和品位。
　　 關(guān)注身心發(fā)展美育
　 “崇德尚體身心健，美善自古常相依?！睂W(xué)校守護(hù)師生身心健康，讓師生在人文化的環(huán)境中發(fā)展個(gè)性，享受教育的快樂(lè)與幸福。
　　書(shū)墨之香養(yǎng)身心。學(xué)校利用圖書(shū)室“志惠書(shū)屋”，每周三舉辦教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)；利用書(shū)法室“翰墨修身苑”，舉辦教師書(shū)法比賽，讓書(shū)墨之香飄溢教師成長(zhǎng)之路。
　　運(yùn)動(dòng)鍛煉健身體。學(xué)校開(kāi)放教工之家和音樂(lè)吧方便教師健身和娛樂(lè)；舉行教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、野炊、遠(yuǎn)足等活動(dòng)，讓教師享受身體健康的幸福和生活的愉悅。
　　心理咨詢(xún)撫心靈。學(xué)校定期對(duì)師生進(jìn)行心理調(diào)查，組織教師體檢；開(kāi)設(shè)“青春驛站”咨詢(xún)室，聘請(qǐng)心理師，疏解師生困惑難題；設(shè)立師生“微笑墻”，讓校園笑容洋溢。
　　征程萬(wàn)里風(fēng)正勁，重任千鈞再揚(yáng)鞭。著眼未來(lái)發(fā)展，學(xué)校以強(qiáng)勢(shì)崛起的姿勢(shì)，以“永遠(yuǎn)在路上”的精神奔走在隨縣教育沃野，迎接新挑戰(zhàn)、再創(chuàng)新成績(jī)！