科學引導孩子買文具

隨州日報

　　苑廣闊
　　“買支筆、買塊橡皮也要拆一拆了？”新學期伊始，紀女士發(fā)現(xiàn)上五年級的兒子被文具盲盒所吸引，買了一套款式相同、圖案不同的筆，“一學期肯定用不完”。筆者采訪發(fā)現(xiàn)，筆、橡皮、筆記本等各類文具盲盒，成了中小學生的新寵。不少家長擔憂，這種類似博彩的消費模式，會對年紀較小的孩子產(chǎn)生購買成癮、過度消費等不良影響。
　　最近兩年，“盲盒經(jīng)濟”突然變得異?；鸨踔链笥幸环N“萬物皆可盲盒”的架勢。雖然大家都知道這不過是商家玩的一個噱頭，但在商言商，只要不違反國家相關的法律規(guī)定，不違背社會公序良俗，我們只需秉持“法無禁止即可為”的原則，靜觀其變即可。但是，這并不代表面對層出不窮的“盲盒經(jīng)濟”，我們就只能被動地接受。
　　就像最近在全國很多地方出現(xiàn)，伴隨著開學而火爆一時的文具盲盒，就引發(fā)了家長和教育界人士的擔憂，認為不能任由孩子們沉迷其中，無法自拔。所謂文具盲盒，顧名思義，就是把鉛筆、水筆、橡皮、文具盒等各種各樣的文具放在盲盒里向學生銷售，學生買到什么算什么。表面看上去，這不過是換了一種方式賣文具，何況多數(shù)文具也是孩子們所需要的，但是家長們很快發(fā)現(xiàn)，以這樣的方式“買文具”，問題多多。
　　其一，很多文具盲盒，價格和價值完全不對等。一根普通的鉛筆，一塊普通的橡皮，其質量、規(guī)格等都沒有改變，但是只要被放在了盲盒里，身價馬上翻番，這就有坑害消費者的嫌疑了，何況被坑害的還是未成年人。
　　其二，容易造成部分學生成癮，花費大量金錢購買文具盲盒，但是最終卻用不完，造成資源浪費。很多精明的商家，往往把文具設計成一套，比如每支水筆上都是一個動漫人物的圖案，每十支或十二支為一套，這就誘使很多孩子為了集齊一套而拼命購買水筆盲盒，造成買回來一大堆，卻根本用不完的情況。
　　其三，盲盒經(jīng)濟帶有一定的博彩屬性，讓未成年人沉迷其中，容易造成他們的賭博心理，以為世間任何事情，都可以“賭一把”，這顯然不利于孩子們的身心健康成長。這實際上也是很多家長最為擔心的。
　　所以說，不管盲盒經(jīng)濟多么火熱，但是對于文具盲盒，不管家長還是老師，學校，都要看清其背后的負面影響，對學生加以教育和引導，讓他們理性消費，避免沉迷。在一些教育專家看來，老師和家長，要學會給孩子算賬，通過算賬的方式，幫助他們認識到盲目購買文具盲盒是一件很吃虧的事情，并不劃算，同時還容易造成文具的積壓和浪費，不符合節(jié)約資源的理念。不管怎么說，面對文具盲盒的興起，老師和家長要積極進行教育、引導和約束，避免孩子盲盒“盲買”。